农村中小学现代远程教育工作汇报材料(精选多篇)

200*年，在农村中小学现代远程教育工作中，我校作为“模式二”项目校，在“模式二”系列设备的基础上，我们又配备了新的计算机教室，添置了投影机，接上了10m光纤，构建了校园网，实际上已达到“模式三”的标准。

从安装到现在，我们边摸索边实践，脚踏实地，一步一个脚印地开展了远程教育工作。现从以下几个方面总结汇报。

一、强化组织管理，完善规章制度。为了扎扎实实开展远程教育工作，充分发挥远程教育的作用，学校成立了以校长为组长的领导机构，配备了专、兼职管理员。区教体局下发的各种有关远程教育的制度我们都能够认真执行；同时，我们还制定完善了《远教设备管理制度》、《现代远程资源接收制度》、《远程教育资源使用登记制度》、《多媒体室管理制度》等一系列适合学校实际的远程教育方面的规章制度，从组织领导、管理制度上确保远程教育工作的有序有效地开展。

二、加大资金投入，添加设备，完善功能。

要求教师们广泛应用多媒体，必须配以相应的设施。虽然学校经费紧张，但我们集思广益，在模二系列设备的基础上，进行了必要的功能扩充，配备了新的计算机教室，添置了计算机、投影机、扫描仪、打印机、大容量硬盘等设备，构建了校园网，10m光纤接入，开通了学校网站，为远教工作发展修路搭桥。

在专用教室，学校按照有关要求安装了防盗门、窗帘以及防盗报警装置。专用教室干净、整洁，完全能满足我校所有班级在多功能教室上课的需要。实施远程教育工程后，学校对电网进行了专门改造，使远教电源得到了有力的保障。

三、加强设备管理，确保资源畅通。远程教育资源设备的正常运行，是有效利用资源让资源为教育教学服务的根本保证。按时按量地接收卫星资源，并认真作好接收记录。密切注意设备的运行情况，加强整机、硬件、软件的维护，一有问题立即处理，保证设备的正常运转。

四、应用之中创新，教研成果丰硕。我校教师不仅积极运用教育资源于课堂教学之中，还努力钻研、积极创新，探求以更新的教学模式、教学方法，更加合理高效地用好教育资源，来提高教育教学效率和课堂教学效果，并取得了丰硕成果。其中，教师主页制作、电教教学论文分别获得省级一二三等奖，课堂教学、教学设计获得多项市县奖项。这些成果的获得，是荣誉更是能力的体现，充分显示了我校教师在运用远程教育资源方面的教科研能力。

五、开展各种培训，指导教师应用。如要充分利用好远程教育资源，一线教师就必须掌握远程教育应用技能。陈治军、王昌元、蔡旭东等多次进行农远教学运用讲座。经过新一轮培训，老师们能够整合手中的学科资源库、卫星接收的资源、学校购买的各类教学光盘、模式二配备的教学光盘、互联网等资源，在网络环境下多种渠道搜集素材的技能得到提高，达到了“网络无限、连结天下、校网资源、实用高效”，可以随时点击、浏览、下载、筛选、剪切，为我所用。

六、充分利用资源，服务教育教学。我校的多媒体室、网络教室利用率很高，除公开课、示范课外，平时日常教学，也较多地使用了远程教育资源。

七、存在问题：

１、资源使用不够广泛，年龄偏大的教师使用较少。

２、网络上流氓的软件的侵害，影响设备正常运转。

３、多数软件为非正版，影响远程教育资源的运用。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步，在今后的工作中，我们以农远工程为契机，充分发挥其农远工程在教育教学中的作用，使农远工程真正成为提高教师素质，促进学校教育教学工作整体提升的必要手段，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学”。

第二篇：“农村中小学现代远程教育”工程工作汇报

“农村中小学现代远程教育”工程工作汇报

青州经济开发区学校初中部

尊敬的领导：

青州经济开发区学校初中部是目前青州市一所规模较大、设施较完善的学校，现有27个教学班，在校生1200人，教师96人。

近2年来，学校以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，在各级业务主管部门的正确领导和社会各界的大力支持下，经过全校师生的共同努力，学校发展步入快车道。学校始终坚持“以人为本，科学发展，规范管理”的办学理念，办出了自己的特色，是青州市素质教育实验学校、现代教育技术示范学校。

自2014年8月份新校成立以来，学校根据国务院、省、市有关农村中小学现代远程教育工程的指示精神，并以此为契机，巧借东风，扎实开展现代远程教育工作，配备了优质的教育教学设备、拥有了先进的教育教学资源，学校的办学条件发生了巨大的变化。通过远程教育，我们可以听到专家讲座、可以收看到名师教学、可以获取最新的教育资源和信息。经积极工作，我校“农远教”计划实施顺利，工程设备运转正常，教学资源丰富，利用率高，“农远教”工作已取得阶段性成果，现将我校前段工作汇报如下：

一、“农远教”工程建设的做法：

现代远程教育工作是当前信息技术教育发展的前沿，通过远程教育能够充分的利用先进教育教学手段，从而有效的提高教学效果，谁拥有了现代教育技术，谁就时刻处于教育领先地位。我校的“农远教”资源已成为了教师的得力助手，学生学习的好朋友，“农远教”资源在教师的运用下，形式多样，精彩纷呈，能够充分发挥了学生的想象力，主观能动性和创造性思维。教师广泛应用信息技术手段，充分发挥“农远教”资源的得天独厚的优势，将之融入课堂教学，大大优化了课堂教学过程，带来课堂教学的新面貌，提高了教学效率和教学效果，达到利用“农远教”资源改善学习的目的，让学生主动参与、增强自主探究的能力。

现在，全校80﹪以上的教师能够掌握远程教育应用技术。教师的教学方式和学生的学习方法有了明显变化：1、师生初步尝到了现代教育技术特别是网络资源给课堂带来的活力；2、教师的教学方法、备课范围（备教材、备学生、备远程教育资源）、计算机使用技能都得到明显的改变；3、随着远程教育资源的应用，学生可以自己查看特级教师的讲课，自己选做课后提高练习，这些正在改变学生的思维方式和学习方式。到目前，教师可以应用远程教育资源进行网上教学，学生也可以进行网上自主学习，我校在现代远程教育资源应用方面取得了初步的成绩。以下是一些具体的做法：

㈠加强组织领导。

学校成立了以校长为组长，以副校长任副组长，教研组长及10名年轻骨干教师为成员的领导小组，具体组织筹划并领导学校的远程教育工作。同时，学校选出沈爱、宋乐文、牛庆林、孟凡伟等上进心强、懂技术的同志组成具体工作责任小组，对设备维护以及使用情况责任到人，既分工又合作，提高了工作效率。

㈡健全制度，规范管理，制定计划，搞好总结，扎实推进。

根据省市要求，学校先后制定了一系列相关制度，主要有：《远程教育计算机网络教室管理制度》、《远程教 ……此处隐藏4928个字……获得多项市县奖项。这些成果的获得，是荣誉更是能力的体现，充分显示了我校教师在运用远程教育资源方面的教科研能力。

五、开展各种培训，指导教师应用。

如要充分利用好远程教育资源，一线教师就必须掌握远程教育应用技能。陈治军、王昌元、蔡旭东等多次进行农远教学运用讲座。经过新一轮培训，老师们能够整合手中的学科资源库、卫星接收的资源、学校购买的各类教学光盘、模式二配备的教学光盘、互联网等资源，在网络环境下多种渠道搜集素材的技能得到提高，达到了“网络无限、连结天下、校网资源、实用高效”，可以随时点击、浏览、下载、筛癣剪切，为我所用。

六、充分利用资源，服务教育教学。我校的多媒体室、网络教室利用率很高，除公开课、示范课外，平时日常教学，也较多地使用了远程教育资源。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步，在今后的工作中，我们以农远工程为契机，充分发挥其农远工程在教育教学中的作用，使农远工程真正成为提高教师素质，促进学校教育教学工作整体提升的必要手段，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学”。

第五篇：农村中小学现代远程教育个人材料

农村中小学现代远程教育个人材料

农村中小学现代远程教育工程建设是“工业反哺农业，城市支持农村”的一项重要举措；是促进城乡教育的均衡发展，实现教育公平的有效途径；是农村学校教育改革，提高教育教学质量的重要手段，它更是广大教师转变教学观念，积极推进新课程改革，提高教育教学专业水平的一项重要举措。我们必须管好用好远程教育设备，更要努力钻研怎样利用远程教育设备，提高课堂教学效率，提高教学质量。 自接手远教工作以来，我坚持远教资源接收，及时做好资源下载和记录，按时完成上级指派的任务，积极鼓励和指导其他教师运用远教设备，对其使用中遇到的疑难问题，耐心地予以辅导，努力用自己的行动影响和带动其他教师学会使用技术与资源，发挥辐射作用，推动我校教育教学的可持续发展，使主动收集教学信息，自学研究和使用远教设备的教师不断增多，从而带来教学理念和方法的转变，提高课堂教学效率，提高教学质量。使得我校的远程教育工作得予顺利开展，并得到学校领导及全校师生的一致好评。

一、工作指导思想

自工作以来，我以上级有关远程教育精神、农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作，传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进，因地制宜，采取灵活实用的多种模式，逐步推进我校教育教学工作的全面信息化、现代化。全面推进素质教育，全面提升学生的素质，增强教师的专业能力，提高教育教学质量。

二、工作目标

以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心，充分使用现代远程教育设备，利用远程教育资源；学习远程教育资源的选择、利用和

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二次开发；熟练掌握常用的课件制作方法，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

三、具体措施

1、我认真负责资源的接收、下载、整理、归类、网络维护、硬件的管理以及对其他教师的技术指导、授课、校本培训和各类公文的录入、编排、打印、全校的试卷复印工作。

2、结合实际，抓好师资培训，每学期进行一至二次该方面的教学研究活动，让学校教师真正参与到该工作中去，以提高知识技能水平。要求每位教师务必每周在微机室上一节课；每学期操作计算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。

3、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行，出现故障，及时上报并联系人来维修，各位教师做到按要求操作和学习。

4、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。

5、重视自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分利用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课。

6、按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理分门别类保存，制作光盘，提高光盘利用率，做好资源的备份工作。做好微机室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。

7、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。

8、积极向全校教师宣传现代远程教育技术手段的优点、重要意义和思路，积极开展远程教育环境下的课件制作、开发，教学反思，教学案例，教学教研论文的收集整理活动。利用现代远程教育条件，

制定可行的计划和方案，积极开展各项教育教学活动，为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，实现资源共享，全面推进我校的现代技术教育。。

9、认真做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，尤其是多媒体系统、计算机、dvd播放机，必须要求教师能够正确操作，减少对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识，鼓励全校老师应用多媒体上课。

10.抓好听课、评课工作，上好远教示范课、优质课。开展 “远程教育资源运用”，优质课堂、远程教育资源运用与培训观摩，每位教师严格按远教课表上课并作好记载。

四、加强教师培训

1、培训目标：通过培训，教师能够按照学校统一安排的课时，分别在现代远程教育教室的环境下，运用多媒体教学课件展开学科教学活动。

2、培训内容：学习内容包括：windows系统，office办公软件， powerpoint、flash 课件制作，中小学电子备课系统，多媒体中控系统的操作，internet技术，远程教育资源与学科融合等。

3、培训形式：坚持以校本培训为主的原则，采取自培＋考核相结合的形式，要求全校教师必须参加培训，由教导处负责对培训期间教师考勤，并纳入年度个人考核。培训要切实做到有课时，有师资，有场地，有记录，有考核。通过培训和上课，参培教师须达到相应的目标要求。

五、督促检查

学校现代远程教育领导小组按照有关文件，对运用现代远程教育条件开展教育教学工作进行自查，自查采取定期和不定期的多种形式及方法。

为了我校现代远程教育工作能够更上一层楼，我将进自己的最大努力，认真工作，并不断总结工作经验和方法。我相信，只要真抓实干，我校的远教工作一定会取得更好的成绩，教学质量也将得到全面提高。

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